三寶媽葉怡菁的兒子林品希愛化妝打扮、性別氣質較為陰柔，曾受同儕欺凌。她陪孩子演戲模擬遭霸凌情境、辦校園親子座談，更力挺孩子離家追夢學舞蹈，支持孩子走在成為自己的路上。即使面臨巨大社會與家庭壓力，葉怡菁與孩子學習豁達面對，因為「認同自己、成為自己，其實和別人並沒有關係。」
擁有一雙慧黠的大眼睛，談吐清晰又有條理，葉怡菁除了是一位三寶媽，同時也是專業的幼教老師，面對愛化妝打扮、氣質較為陰柔的兒子林品希，葉怡菁從來不曾想要改變他，她認為父母的任務，不是要求孩子去達到社會的標準和期待，而是要幫助孩子認識自己，走在成為自己的路上。
品希排行老二，上面有個姊姊，下面還有個弟弟，打從幼兒園時期，品希就會拿姊姊的裙子來穿，或是用布圍繞在身上，打扮成吉普賽人，為自己做造型，那時，媽媽並不覺得他這樣的行為很突兀，反而被他與生俱來的美感折服，幼兒園老師也直誇品希好可愛。葉怡菁回憶道：「因為品希從小展現出來的氣質就是這樣，如果只看見孩子本身的特質，就不會覺得他哪裡奇怪，但若換作是其他孩子，比如說品希的弟弟做出這種表現，我可能會覺得很奇怪，因為弟弟平常不是這種氣質的小孩。」
在學齡前，沒有人覺得品希這樣有什麼不好，直到上了小學後，品希突然成為同學眼中的「怪咖」，負面的聲音排山倒海而來，同學不願意跟他一起去上廁所，還有人打籃球時故意用球砸他；剛上國中時，更有普通班同學直接罵品希是「人妖」、「bitch」、「河馬（音同homo，指同性戀者的冒犯用語）」，甚至還會有別班的同學跑到教室外面，對著品希罵髒話，一開始品希聽不懂，回家問媽媽：「他們說的是什麼意思？」葉怡菁才意識到，孩子身處的世界比她所以為的更加不友善。
遇同學罵娘娘腔該怎麼辦？媽媽訓練孩子見招拆招
當大多數人都隨從主流價值觀時，特立獨行的人，往往需要付出很大的代價。葉怡菁不是不明白這個道理，但是品希除了性別氣質獨特，同時還是高敏兒（註），沒辦法專注在一件事情上，很多生活常規弟弟學一遍就能做到，品希至少練習了一百次，還是很難達標。在做了很多性向測驗、氣質量表，也向幼教老師求助後，葉怡菁知道，「孩子有很多特質，沒辦法改變，我只能幫助孩子把他的特質放到對的地方。」
身為媽媽，她只能盡最大的努力保護孩子，她告訴品希，「社會對男生的要求和期待是這樣，如果你要做不一樣的自己，你要先做好心理準備。」葉怡菁用演戲的方式，帶著品希模擬可能會遇到的尷尬情境，比如說，遇到同學嘲弄說：「你是娘娘腔！」葉怡菁教品希這麼回答：「我就是很漂亮！」試圖透過各式對話練習，訓練品希見招拆招，不會因言語霸凌而不知所措，也不輕易被打倒。
「品希外表看起來很柔弱，其實他是最勇敢的小孩。」葉怡菁為自己的孩子感到驕傲。
「做自己是不是等於不顧他人感受？」
為了讓更多人理解品希不一樣的性別氣質，葉怡菁發揮教育專業，舉辦親子系列講座、走入校園，透過繪本故事讓孩子們知道，世界上有很多不同的人。
有人支持她、佩服她的勇敢，也有好友勸她：「妳一直鼓勵孩子做自己，是很自私的，妳應該教孩子去顧慮別人的感受。」葉怡菁也曾一度懷疑，「孩子會不會因為我縱容他做自己，而得到更大的傷害？」最後她想通了，她認為，「認同自己、成為自己，其實和別人並沒有關係，我成為我自己，是不需要去為別人的感受負責。」
葉怡菁也說明，做自己，不是「只要我喜歡，有什麼不可以？」也不是不為其他人著想。品希天生就是很體貼、善解人意的孩子，他很在意別人的感受，遇到有人罵他、不認同他，他還是會傷心。「所謂做自己，是順著自己本身的特質，去定義自己、發展天賦，不需要去迎合別人的期待。」
即便還是會為孩子的處境感到擔憂，葉怡菁對於「媽媽」這個角色，自有一套解讀。她說：「孩子是相信我才來的，所以我對他們的支持，沒有任何前提和條件，我常常提醒自己，不要畏懼別人的眼光，只要看著孩子閃亮亮的眼睛。」
支持孩子在外租屋圓舞蹈夢，家族壓力媽媽一肩扛
秉持這份堅定的信念，葉怡菁樂於扮演孩子的頭號粉絲、人生導師和啦啦隊長。品希從小就展露音樂和律動天分，媽媽也全心支持品希朝表演藝術發展，安排品希學習聲樂、鋼琴、舞蹈、戲劇……等，品希也展露天分，表現得十分出色。國小六年級時，品希拿下全國學生舞蹈比賽個人組現代舞特優獎，被保送到明正國中舞蹈班，葉怡菁更是頂著家族的罵名，放手讓品希獨自到屏東租屋，離鄉背井一個人生活，只為了讓孩子可以在教育體制中獲得較友善的對待。
跳舞給了品希更大空間「做自己」，化妝、留長髮、愛打扮，在舞台上都是「被允許的」。品希是舞蹈班裡唯一的男生，和女同學互動宛如姊妹淘，相處十分融洽，讓媽媽不用擔心他在學校會受到欺負。
然而，品希成長過程中仍有許多挑戰，比如說，品希身處在一個兩極的世界，在舞台上大家都說他好棒，在同志圈有人視他為偶像，但是在體制教育裡，他老是被說這個不行、那個不行，他要如何在這當中取得平衡？品希的高敏特質，經常被老師認為他是我行我素、不顧慮其他人，但其實品希已經很努力地不想造成大家的困擾，他該如何取得別人的同理？又好比升上國中後，性別界線分野更明顯，品希不明白，為什麼他平時和女生打成一片，但是睡午覺、換衣服時，他又必須和女生保持距離？葉怡菁解釋：「在品希的世界裡，沒有分族群，也沒有小圈圈，他自己不能被歸類，也不會去給別人貼標籤，他是真正愛的代表。」
註：高敏感（Highly Sensitive Person，HSP）是美國心理學家 Elaine N.Aron 在 1996 年所提出的概念，高敏感並不是疾病，而是一種個人特質，易於感受外界與情緒刺激、對內外環境共感力高，容易引起情緒波動。
【延伸推薦】
節目｜《我要舞出真實的自己—小孩酷斯拉》：國二的林品希從小就是個與眾不同的男孩。喜歡化妝、穿裙子和跳舞，言行舉止較為女性化，因此就被同學譏笑。《小孩酷斯拉》有來自世界各地7-15歲酷小孩的故事。
文章｜小孩是同志怎麼辦？心理師周慕姿：父母願意理解的愛，就是他們的保護罩。
作者：黎詩彥
責任編輯：陳珊珊
核稿編輯：李羏
出刊日期：2023.11.30
政大廣電系畢業。專職作家，斜槓新聞採訪、廣告文案等媒體工作。著有《一切從信心開始》、《親愛的老公》、《你在黑夜中閃耀》、《我那不完美卻幸福的單親旅程》等。