by 巫瑪芙 | 7 月 20, 2023 | 人物, 人物特寫, 運動, 那些運動教我的事
我是巫瑪芙，來自台東利稻部落的自由嚮導，大家喜歡叫我小太陽。身為高山少見的女性協作，經常得揹負著將近30公斤的食材與裝備，穿梭在山林間，靠自己的雙腳往上爬。這份工作很辛苦、挫折感也很重，但我堅信自己選擇的路，不要害怕開始，只要好好堅持走下去，時間就會給你答案。 高山協作兼嚮導巫瑪芙。圖／巫瑪芙提供 雖然從小到大對山不陌生，但是自從接觸爬山這個活動以後，我對山的好奇是非常非常的多。記得我第一次看到嘉明湖的時候，心中那個「哇」的聲音真的是非常大聲，因為從來沒有看過，在這麼高海拔的環境下，有這麼漂亮的一個湖面。...
by Yabu Nokih 林志宏 | 3 月 27, 2023 | 到底要怎麼教小孩？, 教育, 開學症候群
原住民實驗教育嘗試衝撞體制，將重視學習經驗的「教學活動」，豐富成為具有系統性知識的「課程」，希望能透過課程提升學生族群自信與培養學生多元能力。 部落耆老帶領學子進行狩獵文化課程。（圖片提供／P`uma (博屋瑪)國小..小朋友的天地臉書社團） 如何讓學習變得很有趣，變得更有深度？相信這是所有教育工作者都想問的問題。 進入臉書「P`uma...
by 瑪達拉．達努巴克 | 6 月 12, 2022 | 如何撕掉標籤？, 微歧視, 社會
有原住民學生從部落到山下讀書，因焦慮而發病。在老師善意提問的背後，還是存在著族群的權力不對等結構，及差異處境的不理解。 示意照片，非當事人...
by 瑪達拉．達努巴克 | 6 月 11, 2022 | 如何撕掉標籤？, 微歧視, 社會
原住民女性的聲音在被殖民敘事裡，最難被聽見。教師瑪達拉·達努巴克進行部落培力，陪伴部落長輩說出因為歧視與區隔帶來的壓迫。 圖／瑪達拉．達努巴克提供 「如果我從外地來到A部落生活，如果遇到我覺得跟我的過去習慣的規則不一樣的時候，你認為，是我要跟從A部落的規定？還是A部落要配合我的習慣？」 「如果有一群人來到A部落，就一定要A部落的人聽從他們的指揮？這時候會發生什麼事？」...
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