學習歷程究竟該怎麼寫？學習歷程的目的，在於完整呈現學生的學習軌跡。教授焦傳金指出，學習歷程重於協助學生探索自我、順著特質選擇適合的道路；大學期待具有成長型心態、適合該科系的學生，而不是履歷上滿是「豐功偉業」。但很多學生並不了解，導致像瞎子摸象，或有過度美化、甚至造假的情況出現，這是高中與大學溝通亟需改善之處。
2025年，一名台中的高中生以74級分正取五所醫學系，成績亮眼，也在社群平台分享自己的學習歷程檔案，成為眾人關注焦點。然而，其中一項經歷卻引發質疑。該生在學習歷程中提及，自己曾於某辯論比賽獲得「最佳辯士」，但實際查證後，僅為當年其中一輪比賽的「優秀辯士」。校方認定學生提交的資料「陳述與事實不符」，最終取消錄取資格。事件曝光後，輿論迅速發酵，也讓社會重新審視學習歷程制度下的誠信問題。
《少年願望事務所》在「Threads」上發起一項投票，詢問網友：「你活到目前為止，有沒有美化或偷偷改過你人生中的哪份履歷？」結果顯示，49%的網友回覆「小改一下，但不影響事實」；33%的人表示「沒改過，應該要看到真實的我」；僅有10%坦承「改過，因為很想被錄取」；另有8%的人認為，「只要有參與，不是我主導的也寫進去」。
只要跟事實不符都有道德瑕疵或違法之虞
對此結果，長期研究教育倫理的清華大學生命科學系特聘教授焦傳金直言「非常憂心」。他強調，誠信是一個人非常重要的核心價值，今天不管學生修改的部分是否是審查的關鍵，只要他有做出與事實不符的陳述，就已經是違背他自己的道德良知。
焦傳金指出，學校體系對誠信的標準必須更高，過去無論國內或國外，只要出現造假或過度美化，被查證屬實，「幾乎都是一律取消資格，這其實是非常嚴重的事」。他也認為，台中高中生事件對社會大眾而言，是一次重要的機會教育，「讓大家知道，誠信是我們每個人都需要守住的道德底線」。
有些學生會為了獲得關注或其他理由，私下修改考試成績。焦教授直言，這樣的行為在法律上甚至可能涉及偽造文書，「分數是一個『事實』，必須被尊重，否則對其他人是不公平的」。他提醒，成績與經歷固然重要，但一旦跨過紅線，「就算沒有被發現，內心也會留下良心不安」。
學習歷程可以強調細節，但不能提供「虛假資訊」
然而，現實中的界線並非總是如此清楚。大學生Hanna便提出另一種常見情境：她曾遇過同學高一、高二幾乎沒有製作學習歷程，到了高三才開始補做作品，卻在履歷上註明為「高一時期的作品」，藉此營造長期投入的印象，「這樣算不算造假？」她的疑問，道出了許多學生的困惑。
對此，焦傳金教授認為，學生在呈現學習歷程時，確實可以「強調細節」，但前提是不能提供任何虛假資訊。「你可以說這是高中三年的成果，而不必刻意強調這是高一完成的。」只要沒有捏造事實，適度的包裝與整理是可以接受的，「學生自己的道德標準，應該是『不要有任何虛假的資訊』」。
學習歷程要呈現學習軌跡，不是豐功偉業寫好寫滿
那麼，學習歷程的初衷究竟是什麼？高中教師林岱華解釋，學習歷程的目的，在於完整呈現學生多年的學習軌跡。有些學生會刻意想證明自己長期投入某個領域，但其實，如果能清楚表達自己是在某個時間點被啟發，因而轉變興趣，甚至在短時間內累積大量作品，這樣的故事反而更有意義。
精神科醫師鄧惠文也指出，多數學生在美化學習歷程時，並非出於惡意，而是一種「極大的迫切性」，讓他們覺得「非得寫出某種樣子，才能被肯定」。
焦傳金進一步強調，學校真正期待的，是具有成長型心態、適合該科系的學生，而不是履歷上滿是「豐功偉業」。他說，無論來自都會名校或偏鄉學校，「只要能善用你所處環境的資源，做出在那樣條件下能做到的事，都是感人的故事。」他認為，「越完整、越鮮明地呈現真實的自己，才是最好的學習歷程檔案」。
學習歷程制度，放大城鄉貧富差距？
學習歷程需有「多樣性」，同時也要「真實、感人」，在這樣的多重期待下，孩子是否反而更加無所適從？親子教養作家小熊媽以高中科展為例指出，現今的科展早已超出多數高中生能獨立完成的程度，不少學生必須仰賴大學教授與研究室資源。評審也知道學生作品不可能完全原創，但這樣的文化行之有年，形成一道競爭極高的門檻。
從學生角度來看，制度的不公平感也不斷浮現。家境富裕者能利用寒暑假參加各式營隊，累積豐富經歷；但對經濟弱勢家庭而言，動輒數千元的營隊費用，根本難以負擔，導致學習歷程「沒什麼好寫」。學習歷程制度，究竟是在創造機會，還是放大資源差距？
對此，焦傳金教授認為，學習歷程的真正價值，在於協助學生探索自我、提早理解人生志趣，並順著自身特質選擇適合的道路。但很多高中生並不了解這一點，導致準備過程像瞎子摸象，這是溝通端必須加強的地方。
當社會對成功的想像只剩下豐功偉業
林岱華則點出更深層的結構問題：「當社會對成功的想像，只剩下豐功偉業，而不是誠信，學生自然會承受巨大壓力。」她直言，學生會擔心「原本的自己不被喜歡」，進而被迫迎合單一的成功價值。她鼓勵學生，與其過度美化，不如誠實呈現自己如何學習、適應與改善，侃侃而談自己如何用系統化的方法，讓自己變得更好，這部分反而會更吸引人。
誠實與成功並非非黑即白，成長的過程，本來就是不斷調整兩者比例。鄧惠文則認為：「希望大家都能相信，真正的你自己，會帶你去到你該去的地方。」在制度與競爭的夾縫中，或許這份對真實的信任，才是最不該被修掉的一部分。
【延伸推薦】
節目｜《少年願望事務所》：每集會有一位許願者來到節目說出願望，透過主持人鄧惠文和黃豪平的穿針引線，以及大人和青少年組成的願望團，大家一起「說」個痛快、「聽」得盡興！
作者：文蔚然
責任編輯：陳珊珊
核稿編輯：李羏
出刊日期：2025.12.24
資深媒體人，作品散見於各大媒體。喜歡觀察，喜歡嘗試新鮮事物，期望能透過用書寫將正向力量匯聚筆尖，豐富讀者的世界。