by 廖泊喬 | 3 月 25, 2026 | 教育, 網友都在看, 追劇學教養
《我15歲，你在乎嗎？》主角嘉寶有一個難以啟齒的感覺：他被更年幼的男孩吸引。他感到羞愧與恐懼，曾試著撥打青少年諮詢專線求助；但他找不到可以分享心事的人、轉向網路交友，卻遇見了一位不懷好意的中年大叔。許多家長看到此類議題的直覺反應可能是檢查電腦、限制社交，或直接切斷網路。但是真正的安全網來自於「連結」，家長不要急著譴責或貼標籤，可以讓孩子知道，不論遇到了多大的麻煩，或是覺得自己有多麼不堪，永遠可以回家討論，在家長陪伴下尋求專業協助、一起面臨困境。 青少年嘉寶（前）對好友的弟弟（後）有好感，他感到難以啟齒。圖／《我15歲，你在乎嗎？》...
by 廖泊喬 | 6 月 12, 2025 | 台灣角落觀察, 社會
《我們與惡的距離Ⅱ》劇情出現「為什麼不把神經病顧好，為什麼要讓他亂跑？」的質疑，現實中專業人員可能因個案量超載、資源不足、經費有限，或判斷上的偶然失準而未能即時介入，這種漏接非單一專業失職，而和資源配置的系統性問題相關。但社會的韌性不在於永不漏接，而在於每次漏接後，仍有人願意伸手，一起研討怎麼減少漏接、漏接後如何修復的可能。 精神疾病的污名與標籤恐造成治療障礙。圖／《我們與惡的距離Ⅱ》 「我兒子是有傷害別人還是傷害自己嗎？你憑什麼把他抓起來，你們這些醫師、護理師，我跟你們說，我兒子要是有任何一點受傷，我要告死你們！」...
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