by 黃烽嘉 9 月 23, 2025 | 到底要怎麼教小孩？ , 教育 , 網友都在看
國中時我們班小圈圈林立、常有衝突，表演藝術老師沈邑蓎帶我們進行「酷凌計畫」，把班上的衝突經驗搬上舞台表演，過程中我們練習換位思考，理解「霸凌者」「被霸凌者」「旁觀者」的想法，重新經歷衝突，也有機會重新表達感受。後來我們班並沒有變成和諧樂園，也沒有消除所有矛盾，但它讓我們看見每個人都有自己的故事與傷口，學習理解他人已經是一種改變。 學生演出被霸凌的狀況。圖片提供／沈邑蓎...
by 文蔚然 9 月 22, 2025 | 藝文 , 藝文人物
兩百多年前，一位英國鄉村少女，憑藉犀利筆觸與敏銳觀察，寫下《傲慢與偏見》、《理性與感性》、《愛瑪》等經典之作。她讓讀者看見女性不只是附屬於婚姻與家庭的存在，而是擁有思想、選擇與渴望的獨立個體。她，就是珍奧斯汀（Jane Austen）。 珍奧斯汀筆下的女主角，是擁有思想、選擇與渴望的獨立個體。圖／天才珍奧斯汀 在女性被期望循規蹈矩的年代，珍奧斯汀筆下的角色卻敢於挑戰規則。她不只是愛情小說家，更是透過喜劇與諷刺，揭開時代矛盾與社會不平等的「政治小說家」。...
by 沈邑蓎 9 月 22, 2025 | 到底要怎麼教小孩？ , 教育
學生如何透過戲劇學會理解自己與他人，累積應對霸凌與衝突的力量？源自瑞典與英國的「酷凌計畫」（Cooling Conflict），引導學生以真實事件建構出劇本、親自表演、溝通互動的過程，重新認識衝突與解決方式。在理解霸凌者、受霸凌者、旁觀者的心理層面時，培養出同理心，還可以在演出時喊「暫停」來重新表達，有機會改變原本的應對模式，轉化為在日常生活中也能靈活運用的情緒能力。 「酷凌計畫」引導學生用真實事件建構劇本並表演出來。圖／《青春發言人》...
by 福澤喬 9 月 16, 2025 | 了解我們的世界 , 政治
根據日本警察廳資料顯示，日本黑道人數總量從1963年的18萬4千名一路下滑，到2024年僅剩1萬八千多名，平均年齡50歲以上佔比過半，20多歲僅約5%，呈現少子化與高齡化的組織斷層。《日本黑道文化》追蹤這個特殊群體如何一路攀升至公共與企業領域的高位，又在法規與社會排除的雙重夾擊下走向瓦解，正在湧出的新興犯罪型態「地痞」，則是更難以傳統名冊治理的犯罪對象。 圖／《日本黑道文化》 在犯罪題材層出不窮的內容市場裡，法國德國公共電視Arte出品、麥克·普拉贊（Michael Prazan）執導的紀錄片《日本黑道文化》（The Hidden...
by 文蔚然 9 月 15, 2025 | 人物 , 藝文人物
1791年12月5日，維也納。35歲的莫札特走到生命的盡頭。即使病入膏肓，他仍執著於音樂創作，努力完成最後一部《d小調安魂曲》（Mozart Requiem in D minor, K. 626）。五天後，他的追悼會上響起這部未竟之作——一首獻給人類、也獻給自己的安魂曲。這位天才，一生寫下八百多首作品，早已超越凡俗，成為古典音樂的化身。 莫札特的一生跌宕起伏，留下八百多首作品。圖／天才莫札特 父發現家有音樂神童！巡迴歐洲天份獲專家認證...
by 莫莫尼 9 月 15, 2025 | 人物 , 到底要怎麼教小孩？ , 教育 , 關於生命的故事
我是莫莫尼，曾在15歲犯下殺人未遂案，16歲因誤會情緒失控、犯下殺人案，進入桃園少年輔育院（現為敦品中學）接受感化教育。我現在是更生少年關懷協會的講師，陪伴觸法少年爬梳自己的生命歷程，試著讓他們找到新的人生方向。 生命故事講師莫莫尼，陪伴觸法少年爬梳生命歷程。圖／《青春發言人》...
by 劉凱莉 9 月 13, 2025 | 世界那麼大 , 性別 , 性別平權了嗎？ , 社會
法國女性吉賽兒・佩利科（Gisele Pelicot）遭前夫下藥，被數十位看似無害的陌生男子強暴超過兩百次，過程長達十年。此案震驚全世界，吉賽兒堅持全程審判過程公開，「應該感到羞恥的不是我們，而是他們，」希望藉由自身遭遇呼籲大眾重新思考性犯罪定義，也激起法國性侵罪行的修改倡議。 法國女性吉賽兒・佩利科（Gisele Pelicot）。圖／公視新聞網 從職場退休後，法國婦女吉賽兒一度認為與丈夫多明尼克・佩利科（Dominique...
by 吳敏欣 9 月 10, 2025 | 人物 , 棒球 , 運動 , 運動人物
台鋼雄鷹主戰二壘手林家鋐攻守俱佳的優秀表現，讓他成為外界眼中閃亮的新星，但林家鋐坦言不太適應，還是想當「小透明」全心貫注於球場。林家鋐從小在台鋼雄鷹主場的高雄長大，一路就讀屏山國小、七賢國中、三民高中、臺灣體大，大專時期獲得台鋼雄鷹球團青睞以第七順位入隊，他相信持續精進自己，就能走出一條路。 林家鋐。圖片提供／台鋼雄鷹粉專...
by 致頴 9 月 10, 2025 | 台灣史上的人事物 , 歷史
有人稱李雙澤是台灣的巴布狄倫，他與胡德夫等人被尊為70年代台灣校園民歌運動關鍵人物，曾在淡江大學一場西洋民謠演唱會上直問觀眾：為什麼我們不唱自己的歌？之後點燃民歌創作的火苗，譜寫《我知道》《送別歌》《愚公移山》《美麗島》等歌曲。1977年9月10日，李雙澤為了拯救一名溺水的外國遊客不幸溺斃，來不及發表的《美麗島》則由友人楊祖珺與胡德夫整理其手稿編錄而成，傳唱至今。 李雙澤。圖／《不羈：臺灣百年流變與停泊》...
by 趙逸帆 9 月 9, 2025 | 到底要怎麼教小孩？ , 教育
這幾年走入中學校園，我發現孩子憂鬱、躺平、沒動力的狀況變多，學習動力因為情緒困擾而「卡住了」，一切的根本，還是回到孩子的「情緒穩定度」。近年來台灣開始討論SEL（社會情緒學習，Social Emotional Learning）強調讓孩子理解自己的情緒、與他人互動、解決問題，在生活中找到健康的表達方式，學齡前孩子就可以開始學習情緒表達，因為情緒就像肌肉，練習得愈早，越能在長大的過程中面對挑戰時有「內建工具箱」。 孩子的情緒問題處理，幾乎每個家長都曾遇過。圖／示意照...
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