自閉症不是病，無需治癒；走進他們世界的唯一路徑是理解

自閉症的診斷是顯著的口語、非口語的溝通困難以及固著性，身為特教老師，曾有孩子和我分享同儕對他誤解，認為他不說話就是什麼都不懂：「我獨自受困在我的世界深處，渴求有人能聽見我，我們每個人都是一顆星星，渴望在空中被發現和命名。」我相信他說出許多自閉症特質的孩子心聲；而《腦海裡的世界》的四位受訪者更呈現出自閉症的多樣性，我們可以清楚的感受到他們的孤獨與不被理解，主角之一弗洛（Flo）主動揭露自己在生活中有95%的時間都在假裝。

自閉症的診斷是顯著的口語、非口語的溝通困難以及固著性。身為一位長時間和自閉症一起生活的特教老師來說，我總是強烈呼籲，我們一定要先看見／認識眼前的這個人，而非單純只聚焦在自閉症。

而《腦海裡的世界》中的受訪對象弗洛（Flo）、莫瑞（Murray）、安東（Anton）、伊森（Ethan）呈現了自閉症的多樣性，我相信如果再多訪談幾位，我們仍然可以看見自閉症多元的生命樣貌。

我們可以清楚的感受到他們的孤獨與不被理解，具有偽裝能力的會希望自己盡可能不在群體中被發現，在特殊教育專業中將此種表現成為化妝式的學習，目的是確保自己能隱身在人群當中，就像影片中弗洛（Flo）主動揭露自己在生活中有95%的時間都在假裝。

但長期無法真實表現自己容易讓他們內心充滿壓力，這樣的壓力容易轉化成其他精神方面的疾病，像是憂鬱症、焦慮症，這在臨床上有一定的發生率，也是我這些年來在特教輔導工作中特別關注的議題。

不說話不等於不懂，自閉症孩子是細膩安靜的觀察家

對於那些低口語或是無口語的自閉症者來說，他們受限於先天表達能力的限制，有一點同理心的人都可以感受到這樣的狀態會是多麼大的困擾，也因為如此，他們常被誤解，覺得他們是沒有想法，甚至無法感知的一群人，但真的不是這樣的。

在我這二十多年來的輔導工作中，和許多如影片中無法口語的莫瑞（Murray）的孩子相遇，他們內心世界的豐富程度是遠遠超乎旁人能想像的，每次當我和他們一起去爬山、旅遊回來後收到他們主動分享的心情紀錄時，都能讓我明確的知道：他們是細膩的、安靜的觀察家。當然，有的時候他也會用打字的方式，讓我知道他遭遇的困擾，就有孩子和我分享同儕對他誤解，認為他不說話就是什麼都不懂，就像影集中莫瑞一樣無奈與失落。他寫下：「我獨自受困在我的世界深處，渴求有人能聽見我，我們每個人都是一顆星星，渴望在空中被發現和命名。」我相信他說出許多自閉症特質的孩子心聲。

我們在主持人Chris Packham、或是其他受訪者的生命經驗中，可見自閉症特質帶來的不同影響。感官的高度敏感讓他們容易觸發情緒反應；容易專注於細節而忽略整體，使得他們有時候表現的沒有那麼有效率；在結構化規律的生活中，能讓自閉症者相對比較平靜，不如預期的事情容易攪亂他們生活的節奏，這樣的混亂容易帶來焦慮；固著的特質，讓他們容易聚焦在特定的單一領域，也可能成為該領域的專家。

這些狀態存在多種不同的排列組合出現在自閉症者身上，過去我將這些故事收錄在《星星的孩子其實可以更好》這本書中，目的和《腦海裡的世界》這部影集一樣，能讓更多人更多元的認識自閉症的不同面向。

自閉症不是病，需以開放視角理解

二十多年前，我剛畢業的時候，自閉症的發生率約為1%，隨著社會大眾對於自閉症診斷的認識，以及鑑定工具的逐漸完備。這個比例已經逐年攀升，雖然各國的數據略有差異，但整體向上的趨勢是相同的。但投身特教輔導工作這麼多年，仍然感受到整體環境對於自閉症的認識還相對單一且侷限，在我的經驗中就像影片中所呈現的，四個受訪者有四種不同的生命樣態，也因為每個人都是獨特的，我們更需要以開放的視角去理解當中的差異。

在《星星的孩子其實可以更好》這本書中，我特別強調自閉症不會好（被治癒），他也不需要好，他只需要身邊有理解他的人，《腦海裡的世界》更是幫助我們認識他們非常好的教材，透過深度訪談和實際走入這些異質性極高的自閉症人群的生活中，能清楚的讓更多人理解自閉症的處境與他們的內心世界。

【延伸推薦】

節目｜《腦海裡的世界》：這不只是關於自閉症、ADHD 或讀寫障礙，這是一座通往同理心的橋樑。透過四集節目，我們將看見：非口語患者的內心獨白、過動症（ADHD）的失控混亂感、讀寫障礙被忽略的挫折與焦慮。讓我們一起撕下標籤，看見那些隱藏在「不同」背後，最真實且燦爛的生命色彩。2006/5/12起，周二晚間十點公視頻道、公視+（觀看期限為+7）皆可收看。

文章｜過動症孩子教養不再崩潰：學會放下心結，善用資源共同成長

作者：曲智鑛
責任編輯：陳珊珊
核稿編輯：吳小瑾
出刊日期：2026.5.11