by 蘇健倫 | 1 月 2, 2024 | 不可不知的中港台, 台灣史上的人事物, 政治, 歷史
我曾參與人權教案《新生》的設計，引導學生從原先對「白色恐怖」的不理解，到融入情境地認真思考「我要怎麼活下去？」體認自由的可貴。在觀看以白色恐怖史實為素材的《幽暗小徑的鬼》時，心情也相當沉重，隨著國家人權博物館的成立及國家檔案的解密，教育現場應當深入探究曾經走過的幽暗小徑，以國家暴力與轉型正義的觀點看待這段過往。 《幽暗小徑的鬼》以白色恐怖時代為創作背景。圖／《幽暗小徑的鬼》...
by 林瓊華、呂柏翰 | 6 月 5, 2022 | 不可不知的中港台, 台灣角落觀察, 政治, 白色恐怖與轉型正義, 社會
導演傅榆曾在紀錄片《不曾消失的臺灣省》中說，身為一個從「非本省」家庭長大的小孩，她其實本來對「臺灣」是不存在認同感的。紀錄片直指臺灣人的省籍與族群認同，而兩位不同世代的大學師生觀影後，如何對照自我的生命經驗？ 編按：本文為《觀點同不同》邀請臺北藝術大學助理教授林瓊華、學生呂柏翰，觀看《不曾消失的臺灣省》後，一同對談分享。 在《不曾消失的臺灣省》紀錄片中，傅榆導演運用幾段戒嚴時期的臺語電影片段，配合著在影片中以口述的方式闡明的觀點，以自己的生命經驗道出了眼中的外省與本省。...
by 李卓勳 | 6 月 3, 2022 | 不可不知的中港台, 到底要怎麼教小孩？, 政治, 教育, 白色恐怖與轉型正義
國高中時期可以培養對轉型正義「理解、思辨、行動」的三個階段，除了課綱課本中的知識脈絡，更應實際在生活周遭覺察跟行動。 課綱中的轉型正義 透過主題單元強化系統學習 在108課綱上路之後，社會領域盤點中學六年的課程，服膺時代的變遷，針對課綱進行許多基礎性的改革，其中轉型正義也正式納入高中的社會領綱中。其實在99課綱的應用地理和公民與社會中，就已經談論「正義」和「人權」，也呼應現代社會追求公平正義的理想。但是其中對於過去威權政府壓迫的各種不正義，在我國以往的社會領域中，都未有特別的章節談論跟省思。...
by 笑咪咪 | 6 月 3, 2022 | 不可不知的中港台, 政治, 白色恐怖與轉型正義
轉型正義教學的重點可以放在「從歷史中學習」，而非咎責，也需幫助當今學生找到與過往白色恐怖的關聯：學習過去，是為了避免再一次的悲劇。 《公視主題之夜SHOW》錄影現場，主持人凱莉、來賓鄭竹梅、苗博雅，正與歷史老師陳一隆連線。 編按：本文來自《公視主題之夜SHOW–談轉型正義WHY SO尷尬》節目線上問卷之分析。 「我對『你的祖父母殺死我的祖父母』這句話的強烈反應到底從何而來？我的父母沒這樣教我，所以我一定是從學校學到，於是我回到高中母校拍攝。」–德國紀錄片《歷史不下課》導演 Elena Horn...
by 蔣金 | 6 月 3, 2022 | 不可不知的中港台, 政治, 白色恐怖與轉型正義
「現在的高中生根本無法想像什麼叫不民主的時代。」傳統教法容易讓學生無感，一群老師與遊戲設計者創新方式，開發一套名為「新生」的桌遊，並提供全台老師申請使用。 桌遊「新生」將白色恐怖轉化成死裡逃脫遊戲，供全台老師申請使用。圖／蔣金提供 教室裡傳來〈四季紅〉的歌聲。瞬間，燈光熄滅，講台上的老師提示：「現在進行犯人移交！」，接著一名學生起立，開始唸道：「『認不認罪？』特務用手扳開我的嘴巴，一邊對我喉嚨強灌辣椒水，一邊問我。」...
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