by 公視數位內容部 | 5 月 24, 2024 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
你家孩子唱跳過「科目三」「我姓石」、甩過「蘿蔔刀」嗎？在小學、青少年的流行文化中，孩子們找到樂趣或KUSO改編，蘊含許多天馬行空的創意。安親班老師郭宜達建議家長，欣賞孩子的創意與表現，同理孩子好奇、需要被看見的需求，從旁觀察，適時提供正確的觀念，可以拉近親子的距離。...
by 郭子老師 | 5 月 16, 2024 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
身為安親班老師，可以第一線接觸孩子們的流行用語、觀察同學彼此間的互動、感受時下最夯的次文化，像是蘿蔔刀、科目三，都很常在孩子間的對話出現。但也經常接到家長們的擔憂詢問，覺得似乎跟不上孩子們的思維，甚至被過於露骨的不雅用語所驚嚇。這時我都會先請父母放寬心，因為這是孩子融入團體生活的一種社會化過程，屬於正常的發展歷程，唯有先認同後教養、以欣賞取代擔憂，才有機會將好的價值觀種子，埋到孩子的心中。 孩子流行的次文化是一種融入團體生活的社會化過程。圖／示意圖...
by 十年微菜鳥 | 12 月 6, 2023 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
我詢問家長孩子在家的娛樂活動，得到的答案大都是「看抖音、滑手機」；期末表演孩子選擇跳「科目三」「我姓石」；書局、早餐店、安親班也開始出現「魔芋爽」、「辣條」等零食。與其一味禁止，不如教孩子辨別零食與抖音內容的好壞。我設計「一日鈉存摺」讓孩子學會看營養標示、也在課堂討論短影音壞處和益處，辨別不實不當訊息。 鈉含量超高的「魔芋爽」成為小學生流行零食。 「老師！我們選好期末要表演的曲目了！我們要跳『科目三』還有『我姓石』！」。...
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