實驗教育

當爸媽變成老師,「自學」不全是快樂學習,也會面臨挫折、情緒與親子衝突

當爸媽變成老師,「自學」不全是快樂學習,也會面臨挫折、情緒與親子衝突

自學的孩子一定快樂成長又有獨立思考能力嗎?多數自學家長認為,自學能促進孩子自主學習和主動探究,提供個人化的教育體驗。作為「曾經」自學孩子的家長,我認為自學與否都會遇上成長的挫折、情緒與衝突,家長懂得如何成為孩子的心靈支柱、彼此扶持成長,似乎比選擇自學與否更為重要。 《鴕鳥騎士》自學家庭父親Linus(左)與孩子。圖/《鴕鳥騎士》  自學的孩子一定快樂成長,擁有獨立思考的能力,同時具備不怕犯錯且勇於挑戰的性格嗎?而身為家長,同時扮演老師的身份,真的能夠挖掘出孩子的特質與學習興趣?...
最棒的「競爭力」:不是急著幼時學注音背單字,而是保持探索之心成為一個完整的人

最棒的「競爭力」:不是急著幼時學注音背單字,而是保持探索之心成為一個完整的人

我在他人眼中曾是名學霸,直到年長後發現自己的缺乏與笨拙,才認知到考試、分數只是人生極小的一部分。我不想讓孩子接受填鴨、追求分數與表現的教育,我的孩子小三才開始學注音,小六了英語單字還不認識幾個,數學概念也似有若無,但在華德福教育環境下,按部就班並從身心靈層面均衡學習……時刻對世界保持開放好奇的探索之心,穩健朝向自己的道路邁步,這不就是最棒的「競爭力」? 「讓孩子朝自己的方向發展」,這看似簡單的教育道理卻常被遺忘。圖/《山頂小屋》...
實驗教育三法修正,讓泰雅青年侃侃而談狩獵文化

實驗教育三法修正,讓泰雅青年侃侃而談狩獵文化

原住民實驗教育嘗試衝撞體制,將重視學習經驗的「教學活動」,豐富成為具有系統性知識的「課程」,希望能透過課程提升學生族群自信與培養學生多元能力。 部落耆老帶領學子進行狩獵文化課程。(圖片提供/P`uma (博屋瑪)國小..小朋友的天地臉書社團) 如何讓學習變得很有趣,變得更有深度?相信這是所有教育工作者都想問的問題。 進入臉書「P`uma...
想要成績好、表現好,是孩子、父母還是整體社會的焦慮?

想要成績好、表現好,是孩子、父母還是整體社會的焦慮?

慈心華德福創辦人張純淑分享,當成人將價值觀和目標成就感,加諸在兒童身上,可能扼殺兒童的學習樂趣,失去教育本質的意義。 《大頭大頭讀書不愁》描述資優生與母親為了獲得好成績,找來一顆超強的新腦袋。圖/《大頭大頭讀書不愁》 每個孩子在不同階段都有不同的發展需求,幼兒時期如何好好吃飯、睡覺、玩耍?就已經是這世代的教養問題。再大一點到小學階段,能否好好做完功課?又是一個新課題。中學階段,要面對的則是能否有好成績、好表現。 這些看起來是來自學習的挑戰,但想想,是大人的或是孩子的?「操煩父母心」是否也存在著整體社會、和自己的期待或焦慮呢?...