by 趙奕霽 | 4 月 1, 2024 | 到底要怎麼教小孩？, 台灣國際兒童影展, 教育
手足吵架、告狀、爭執甚至拳打腳踢，這些衝突與競爭行為，提供家長一條了解孩子的路徑：孩子想要的是什麼？孩子也用自己的方式在讓大人知道：「我想要被重視、被認可、被愛」。面對衝突，家長可以先穩定自己的情緒，也讓孩子表達自己的感受，一起討論處理方式。 有二寶以上的家庭，難以避免手足衝突議題。 （示意照片）...
by 林靖嵐 | 3 月 29, 2024 | 台灣國際兒童影展, 台灣角落觀察, 教育, 社會
我是先天聽障者，遇過許多被歧視或被捉弄的狀況，高中前我一直感到自卑，直到考上大學我才感受到自己的勇氣和成長，開始接觸多元事物。《謝謝再聯絡》聽障女孩的故事讓我讓我深感共鳴，我也曾像主角一樣缺乏自信，但我選擇面對挑戰、創設聽障舞團，希望對社會傳達「同理」與「共融」的想法。 兩位聽障女孩的公路旅行，遇到不少狀況。圖／《謝謝再聯絡》 編按：本文討論涉及《謝謝再聯絡》劇情，請斟酌閱讀。 我是先天聽障者，2歲時被診斷為重度聽覺障礙。...
by 張吾青 | 3 月 28, 2024 | 到底要怎麼教小孩？, 台灣國際兒童影展, 教育, 追劇學教養
每部動畫短片，都像絢麗和驚奇交織的冒險故事，其中充滿了轉折與感動，而旅程的最後，總會有出乎預料的驚喜。身為動畫導演，深刻感受若能以動畫的形式與孩子對話，不僅容易啟發他們的想像力，也能引導他們探索世界，同時更在潛移默化中自然傳達善待他人、接納自我的價值觀。 劇照／《箱裡裝了啥？》 動畫是一種直觀且極具表現力的媒介，透過豐富的美術和動人的敘事，能夠深刻地觸動人們的情感，尤其對於孩子們而言，它更是一段啟發與探索的旅程，能夠傳遞孩子重要的價值觀。...
by 大坦誠 | 3 月 27, 2024 | 到底要怎麼教小孩？, 台灣國際兒童影展, 教育
大人一個無心的行為，可能會讓孩子印象深刻，成為他一輩子的痛苦或力量，《七號獎品》的故事就是如此，主角奮力集點想換獎品，老師卻疏忽把獎品給了別人，大人或許覺得「不過就是個獎品而已嘛！」但這種「小事」對孩子造成的衝擊失落與崩潰感，在我小學教書生活中看來無比真實。如果我們也在乎孩子心中的「大事」，哪怕只是一支沒水的彩色筆，就會讓孩子知道自己是被看重的。 孩子的煩惱常是大人眼中微不足道的小事。圖／《七號獎品》 編按：本文討論涉及《七號獎品》劇情，請斟酌閱讀。...
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