別等到要翻書包!當同儕歸屬感大於毒品危機感,看懂青少年使用物質背後的孤獨與渴望

許多青少年接觸物質經常不是因為學壞,而是面對同儕關係、升學壓力與家庭困境的「止痛劑」;影集《郵票與舒芙蕾》可作為去標籤化的討論起點,幫助孩子看清毒品等物質運作的長遠代價,包括大腦神經調控失衡、認知與專注力受影響、情緒起伏與混亂等。家長亦可主動以影集為契機開啟對話,聽懂孩子的焦慮,撕去標籤、把風險攤開來說清楚,孩子才有能力在複雜的環境裡保護好自己。

《郵票與舒芙蕾》從家庭關係與青少年歸屬感等面向探討校園毒品議題。圖/《郵票與舒芙蕾》
《郵票與舒芙蕾》從家庭關係與青少年歸屬感等面向探討校園毒品議題。圖/《郵票與舒芙蕾》

在公視影集《郵票與舒芙蕾》(輔15級)裡,呈現了許多非法物質(註)的樣態,把過去大家覺得既遙遠又隱密、似乎離生活很遠的使用現場,具體地呈現在螢幕上。

《郵票與舒芙蕾》從K他命、大麻、毒郵票、安非他命到酒精,呈現了多種成癮物質的樣貌與使用方式,不論是吞服、捲成菸草燃燒吸入、以鼻腔黏膜吸食(俗稱「拉K」)、針劑注射,或是像郵票一樣含在舌下經黏膜吸收的致幻劑。

影集一開場,更細膩描繪了當前科技化的交易生態:透過社群平台與加密通訊軟體群組,以隱晦的行話與代號聯繫,再搭配無卡提款、人頭帳戶,以及在隱密定點取貨的「死轉手」;俐落的鏡頭切換間,呈現出製造、分裝、運送與銷路之間層層製造的斷點,藉此降低被查緝的風險。這些畫面並非為了獵奇,而是替我們掀開那層平時少被提及的布幕,讓身為大人的我們看清,青少年身處的環境可能是什麼模樣。

《郵票與舒芙蕾》公視+線上看

青少年渴望認同與歸屬感,物質成為麻痺傷口的止痛劑

劇中一句很觸動人心的一段:「當唯一想要幫助你的人,拿出來的就是毒品,你要怎麼辦?」

青少年接觸物質,很少一開始是想要「使壞」,更多時候只是單純想讓自己「好過一點」。面對升學的焦慮、人際的孤立,或是家庭裡難以言說的沉重壓力,那些卡在心底的疼痛,往往大到青少年自己無法消化;有時也是為了追求同儕間那份緊密的凝聚感。如果在最脆弱、最需要被理解的時候,生活周遭只剩下要求與責備,而另一個人卻在此時伸出了手,就算對方遞過來的東西相當危險,但在那個孤立無援的當下,那可能成了唯一接住他的浮木。很多時候,物質只是人們用來麻痺內心傷口的止痛劑。

劇中張凱希(林奕嵐飾)、沈佑平(劉修甫飾)與Luca(林子閎飾)的高中生支線非常引人深思,具體呈現了青少年的次文化與同儕影響。大家聚在一起使用時,氛圍往往不是恐懼,而是帶著儀式感的「有福同享」;那一聲發自內心的「謝謝Luca哥」,道盡了年輕孩子對團體歸屬感的深切渴望。青少年的大腦發育還在進行中,負責評估長遠風險、控制衝動的前額葉尚未成熟,但掌管情緒、在乎同儕眼光的區域卻非常敏銳。對這個年紀的孩子來說,「明天被朋友排擠、被踢出圈子」是眼前最真切的痛苦,而「身體幾年後會壞掉」則是太過遙遠的抽象概念。當歸屬感大於危機感時,光靠嚴厲的嚇阻,往往很難真正走進孩子的交友世界。

圖/《郵票與舒芙蕾》
圖/《郵票與舒芙蕾》

只有告誡不足以預防,要攤開說清楚成癮代價

但在大家說著「有福同享」的當下,年輕人往往不清楚致幻劑或各種成癮物質,會給身心帶來怎麼樣的長期影響。

戲劇讓我們可以有機會繼續思考:如果一直這樣使用非法物質下去,五年後、十年之後會變成什麼樣?成癮物質帶來的考驗,從來不只是當下的短暫欣快感,而是隨之而來的慢性耗損。大腦神經調控失衡、認知與專注力受到影響、反覆的情緒起伏或混亂,甚至讓原本的生活網絡逐漸斷裂。十年後,當同齡朋友都在摸索生活、建立自己的步調時,身陷其中的人,可能得花費數倍的力氣,只為了維持基本的日常作息。這樣的代價,在當初那張小巧的「郵票」上,是不會寫出來的。

這也是為什麼我常覺得,我們不能只單靠「不要碰」這幾個字來做預防;更重要的,是透過「好好認識它」,去除掉那些神祕感與口耳相傳的迷思。

這就像台灣過去走過的性教育歷程一樣。以前長輩不好意思說、甚至視為禁忌,反而讓孩子容易在暗處受傷;後來大家學會較為自在地在課堂上討論身體界線與自我保護,孩子才真正開始長出保護自己的力量。

平實地理解成癮物質的機轉與大腦運作,並不會讓孩子想去嘗試,反而能讓他們看穿同儕話術背後的陷阱。撕去標籤、把風險攤開來說清楚,孩子才有能力在複雜的環境裡保護好自己。

父母主動開啟對話,才是真正的保護

很多時候,我們總以為等發現問題再來「處理」就好,但等到了翻書包、查手機的那一刻,家裡的氣氛可能已經只剩下相互戒備。或許,與其被動提防,家長還能更主動一點,以把這部戲當成一個很自然的切入點。

挑個晚上,和孩子一起看一段,或者在吃晚餐時很平常地聊聊:「我有看到公視這部新戲,裡面的高中生竟然用通訊軟體就能買到那些東西,現在學校真的有人在聊這個嗎?」、「如果哪天你朋友遞給你一張奇怪的貼紙或煙,你會怎麼辦?」

主動把話題攤開,不是為了給孩子隨堂測驗,而是要讓他們感受到:這件事在我們家不是碰不得的「佛地魔」,爸媽聽得懂,也不會一聽到就立刻暴怒。平常多幾次自然的聊天練習,才能把安全感存進日常相處裡;當孩子真的在外面遇到猶豫或危險的瞬間,他第一個想打電話商量的人,才會是坐在家裡的我們。

註:「物質使用」(Substance use)為醫學領域專有名詞,指會影響中樞神經系統的物質,常見包括尼古丁、酒精、及各類非法毒品。

【延伸推薦】

影集|《郵票與舒芙蕾》(輔15):「郵票」是毒品的代稱,「舒芙蕾」象徵能帶來療癒效果的甜點,每個人都背負著難解的成癮與人生之結。

紀錄片|《薛西弗斯.exe》:台灣首部藥癮者紀錄片,透過影片中三個個案,嘗試和社會大眾輿論做一次深刻的對話。

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作者:廖泊喬
責任編輯:陳珊珊
核稿編輯:李羏
出刊日:2026.10.14

廖泊喬

雲林虎尾人,臺灣大學醫學系畢,為精神科專科醫師、成癮專科醫師,目前在醫院服務。著有《古人解憂療鬱帖》、《文豪酒癮診斷書》與《這21堂課,有毒!》。臉書:喬喬看癮科學;Instagram:addiction_chiao。