親子共學

六步驟實踐海洋親子共學:建立習慣的迴圈、創造海洋記憶點

六步驟實踐海洋親子共學:建立習慣的迴圈、創造海洋記憶點

孩子在海洋學習過程中,他必須練習面對許多的未知,並且學習海洋環境變化的成長體驗,運用各種能力去適應海洋,去克服恐懼,一次又一次的修正、檢視與挑戰,無形中長出了想像力、觀察力和自信心,冒險特質油然而生,也會認識到自己其實具有多樣的潛能。 《海洋日記》第三集-舟哥舟妹的無人島奇幻之旅。圖/《海洋日記》...
雙語政策非萬能,家庭雙語化與親子自主學習才是根本

雙語政策非萬能,家庭雙語化與親子自主學習才是根本

透過「2030 雙語政策」(Bilingual 2030),真的能有效提升競爭力與雙語力?深耕英語教育超過20年的英文老師,認為雙語政策、城鄉教育差距或升學管道的問題,原本就會以不同方式存在,學習無法只依賴政府、學校或補習班來全然解決,需要家長們承擔起家庭教育,並參與孩子的「自主學習」,透過營造家庭雙語環境,善用免費資源,自然培養孩子的雙語力。 雙語政策不只是英語教育。圖/許慧玲提供...
導演黃嘉俊與孩子野營去!戶外探險只有安全規範,沒有標準答案

導演黃嘉俊與孩子野營去!戶外探險只有安全規範,沒有標準答案

城市小女孩跟爸爸一起去親子露營,該如何適應環境?曾以《一首搖滾上月球》入圍金馬獎的紀錄片導演黃嘉俊認為,小孩的可塑性很大,「你不告訴他泥土很髒,他就不會覺得髒。」 導演黃嘉俊與女兒小茉莉。圖/《WAWA哇!》 開著吉普車,帶著4歲女兒到宜蘭溪邊野營,戶外沒有冷氣、沒有廁所,與都市的便利生活大相逕庭。這是紀錄片導演黃嘉俊自己的生活紀錄,也是他和女兒小茉莉共同的甜蜜回憶。...