by 羅寶鴻 | 6 月 30, 2026 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
是什麼原因會讓一個正在經歷憂鬱狀態的青春期孩子，願意敞開心扉，表露出真實的自己呢？ 其實，生命的共鳴，是因為孩子感受到安全與接納，才得以開展的。若一開始就帶著「作為家長，要讓孩子遵守我的規範與期待，糾正他的問題……」會帶來完全不一樣的結果。若我們把「期待」放到「等待」之前， 道理與訓話會越來越多，跟孩子的關係也可能越來越薄弱。 圖／《換個爸媽過幾天》...
by 文蔚然 | 6 月 23, 2026 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
青少年品蕙長期與情緒低潮拉扯，在光鮮外表下面臨著「微笑憂鬱」與自傷困擾。她參與《換個爸媽過幾天》，在親職專家羅寶鴻的引導下，嘗試慢下來覺察情緒、學習「用自省取代自責」，這趟旅程讓她明白求救並不代表軟弱，而是與自己和解的勇敢起點。 品蕙。圖／《換個爸媽過幾天》 有些人用成績證明自己，有些人以沉默抵抗世界，也有人，讓傷口替自己說話。今年15歲的品蕙，外貌亮眼、課業表現優異。然而在光鮮表層之下，她卻長期與情緒低潮拉扯，出現拒學狀況。她反覆追問自己：「我存在的意義是什麼？我是不是一個可有可無的人？」...
by 公視數位內容部 | 6 月 17, 2026 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
品善認為「家中天平很歪」，爸媽都偏心倒向成績優異、時間管理良好的姊姊。他參加《換個爸媽過幾天》來到有三個男孩的苗栗Home家，觀察Home爸媽如何處理手足衝突，感受到溫暖的家庭凝聚力，也反思自己有那些可以改善親子關係的契機，希望爸媽給他管理時間的權利，願意信任他自由成長。 品善希望換到一個爸媽會平等對待孩子的家庭。圖／《換個爸媽過幾天》...
by 公視數位內容部 | 6 月 10, 2026 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
榆茜覺得媽媽總要她分擔較多的家務而非弟妹，很不公平，但又認為這些是身為大姊應該做的責任；她已習慣以弟妹的需求為優先，問她愛吃什麼、想去哪裡？總說「都可以」，忘記照顧自身的需求。在《換個爸媽過幾天》的旅程中，她漸漸卸下「大姊」的框架，學習聆聽自己內心的聲音、向家人勇敢表達真實感受。 排行老大的榆茜認為家事分配不均。圖／《換個爸媽過幾天》...
by 陳鴻彬 | 6 月 2, 2026 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
家庭是有機的系統，當父母的婚姻關係發生傾斜時，孩子往往是感知最敏銳、受傷也最深的人。《新年》想要傳達的，正是因父母一方外遇、家庭中產生「無聲的崩解」，孩子在最該被保護的年紀，被迫學會在雨中撐傘。身處類似情境的孩子可學習建立「心理界線」， 練習區分「我的情緒」與「父母的情緒」，因為父母的婚姻是他們自身的課題，孩子可以適度給予陪伴，或找尋輔導資源來協助。 圖／《新年》...
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