by 文蔚然 | 5 月 26, 2025 | 教育, 理解憂鬱症
大眾普遍認為青春是陽光燦爛、充滿活力的人生階段，因此難以理解「這麼年輕，怎麼會得憂鬱症？」精神科醫師鄧惠文強調，憂鬱其實並不是當事人可以選擇的。憂鬱症與挫折導致低落的憂鬱情緒不同，「憂鬱症」是大腦中的多巴胺、血清素等神經傳導物質減少所導致的疾病症狀，難以從外在表現來判斷；有心理師指出「生氣」是青少年憂鬱症較明顯的表徵，但又容易被家長誤解為叛逆，因此若有憂鬱傾向建議可先做量表測試，發現異狀需要就醫求助專業。 示意圖...
by 廖泊喬 | 5 月 19, 2025 | 教育, 追劇學教養
《混沌少年時》最珍貴的啟示是：每個「問題行為」背後，都有一連串未被聽見的對話需求。主角傑米需要的不是被貼上「偏差少年」的標籤，而是一個能幫助他區分「獲得父親認同」與「符合陽剛期待」的對話空間。這樣的對話不需要戲劇性的轉變，而是藏在日常的互動當中，當孩子被非黑即白的二元思維性別標籤困住時，引導他們看見自己的特質。 《混沌少年時》從一樁兇殺案出發探討青少年議題。圖／Netflix...
by 王思涵 | 5 月 9, 2025 | 教育, 追劇學教養
或許你曾遇過這種「年輕父親」，與青春期女兒外表看似兄妹，眼神中夾帶著天真與絕望的「大男孩」，生活捉襟見肘，卻仍執著要對家人大方。《日麗》11歲的女孩正在摸索成為女人，她的父親也正在摸索著如何當個父親。作為心理師，經常聽到類似的故事：要在心理上強迫自己成熟，去看顧生命中的大人，忽略因此而感到孤獨的自己。 《日麗》從青春期女兒與爸爸的度假之旅中描繪出親子關係。圖／《日麗》 編按：本文討論涉及《日麗》劇情，請斟酌閱讀。...
by 劉凱莉 | 3 月 13, 2025 | 了解我們的世界, 政治
美國阿拉斯加西南部納爾遜島（Nelson Island）的青年自殺率居高不下，部分歸因於高中畢業後就失去了心理支持系統、對未來迷茫與困惑，美國阿拉斯加公共媒體（Alaska Public Media）訪問心理輔導老師，他一個人要負責七個村莊共658名學生。缺乏專業資源的困境下，尤皮克族部落藉由群體活動來進行療癒，讓族人理解面對悲傷哭出來是沒關係的，自己並不孤單。 美國阿拉斯加納爾遜島的青年自殺率居高不下。圖／《苔原的絮語》 日落的時候，天上雲層豐富的色彩，映照著小山與綠地，那是美國阿拉斯加西南部納爾遜島（Nelson...
by 廖泊喬 | 2 月 18, 2025 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
當學校有人東西被偷，親師生該怎麼處理？電影《失控教室》提醒我們，在教育過程中，信任與懷疑之間的平衡很微妙，家長除了擔心孩子受到挫折、也擔心孩子不誠實，也需要為孩子創造信任與支持的空間環境，用理解取代指控，引導孩子面對問題，並從中學習與成長。 卡拉老師想找出一連串偷竊事件的真相。圖／《失控教室》 如果班上有人的錢被偷了，身為班上老師，要怎麼辦？若是孩子可能涉及偷竊事件，身為家長，又可以怎麼做呢？ 校園發生偷竊事件，急著找小偷恐弄巧成拙 電影《失控教室》（德語：Das...
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