次文化

余悅:玩Cosplay不是因為喜歡奇裝異服,而是喜歡自信的自己

余悅:玩Cosplay不是因為喜歡奇裝異服,而是喜歡自信的自己

Coser余悅玩Cosplay過程中遇過網路謾罵、「奇裝異服」、「不男不女」、「怪咖」等閒言閒語,但是她也認識許多同好,互相鼓勵,不要因為世俗的異樣眼光影響自己。為了支持自己的興趣,余悅努力經營粉專、想出販售拍立得照片賺錢的方式,也變得更勇敢有自信,揮別過去不敢發表意見、不敢出聲的自己,積極地為了自己而活。 Coser余悅。圖片提供/余悅 日本動漫、漫畫約在1920年代開始盛行,每位「動漫黨」的心中都會存在一位自己最喜歡的角色,「因為他很帥啊!」、「因為他很特別」、「因為他很漂亮」、「因為他很完美」、「他是我的英雄」…….。...
當孩子迷上地獄梗與短影音?運動、靜坐與閱讀有效降低數位焦慮

當孩子迷上地獄梗與短影音?運動、靜坐與閱讀有效降低數位焦慮

你聽過洗腦神曲缽缽雞嗎?你知道誰是馬桶人嗎?你玩過彩虹朋友逃離恐怖的遊戲嗎?α世代的孩子從一出生就開始接觸各種數位產品,碎片化的學習已經成為日常,當孩子口中充滿次文化的流行用語,越是搞笑、充滿地獄梗的短影音越受到歡迎,家長要如何有效幫助孩子們,面對數位時代的誘惑和影響。 馬桶人短影音爆紅,成為孩子流行次文化。圖片來源/《Skibidi Toilet》- Season 1...
孩子間流行次文化是一種發展過程,不如先以欣賞取代擔憂

孩子間流行次文化是一種發展過程,不如先以欣賞取代擔憂

身為安親班老師,可以第一線接觸孩子們的流行用語、觀察同學彼此間的互動、感受時下最夯的次文化,像是蘿蔔刀、科目三,都很常在孩子間的對話出現。但也經常接到家長們的擔憂詢問,覺得似乎跟不上孩子們的思維,甚至被過於露骨的不雅用語所驚嚇。這時我都會先請父母放寬心,因為這是孩子融入團體生活的一種社會化過程,屬於正常的發展歷程,唯有先認同後教養、以欣賞取代擔憂,才有機會將好的價值觀種子,埋到孩子的心中。 孩子流行的次文化是一種融入團體生活的社會化過程。圖/示意圖...