當孩子犯錯後說出「好啦我知道了」、「我已經有說對不起」等看似道歉的話語，卻看不出內在的改變，反省易流於表面功夫，只停留在「我會不會被罵、會不會倒楣？」無法設身處地去想對方受到的傷害。家長應陪伴孩子理解事件全貌與法律後果，讓孩子逐步學習面對行為帶來的影響，清楚表達關心與支持，同時也保留對行為的界線與要求。
編按：本文討論涉及《非普通家族》劇情，請斟酌閱讀。
韓國電影《非普通家族》呈現的，是多數父母內心深處最不願想像的情境。孩子的行為造成他人重傷，事件已無法挽回，時間也不會倒退。兩對父母必須在極短時間內面對法律責任、家庭關係，以及孩子未來去向等一連串現實問題。觀眾在觀影時感到不安，往往不是因為情節刺激，而是因為這樣的處境過於貼近現實。當事件的重量超出日常教養經驗，原本熟悉的原則容易失去立足點。
真正困住家長的，是那些無法用對錯回答的問題
在這樣的狀態當中，真正困住父母的，往往不是是否愛孩子，而是在保護與要求之間如何拿捏。孩子犯下重大錯誤，該不該替他承擔？該不該通報外界？該如何面對受害者與社會的眼光？類似的拉扯，也常出現在校園情境中。
重新整理後，其實父母反覆思考的核心，是孩子需要承擔多少責任，才能理解行為帶來的後果，又不致因一次錯誤而被完全否定。大人站出來處理善後，究竟能幫助孩子度過危機，還是只讓問題延後出現？同時，還有一個常被低估的問題，是孩子是否真的產生反省？
說「對不起」不一定等於有真正反省
有時候，家長經常可以感覺到孩子說出「正確」的話，例如：「好啦我知道了。」、「我下次不會這樣做！」「我已經有說對不起。」卻可能看不出來其中內在的改變。有些孩子看起來是配合道歉，有些孩子則表現出懊悔。
不過，真正困難的地方在於，人們未必能真的感受到行為對他人造成的影響。於是反省容易停留在表面，成為一種「為了讓事情結束」的回應。這樣的狀態不必然是代表冷血，可能更常反映出孩子「缺乏處理重大事件」的心理經驗。一次事件過後，如果沒有其他人陪著整理發生了什麼，所謂的反省很容易被「逃避」或是「防衛」所取代。
責任感需要被培養，而不是被期待
有時候，我們會期待教養方式是從責備或懲罰當中，讓孩子記住，進而能帶來改變。然而實際上，改變很少自動出現。責任感的形成，主要還是來自於孩子是否能理解事件的全貌，是否能逐漸看見他人所承受的影響，以及自己是否願意面對接下來的結果。這些過程需要一些時間，也需要反覆的對話與陪伴。單純完成大人交代的道歉或書面反省，可能要難以支撐長期的內在成長。孩子需要有人協助他理解事情與其重量，才能慢慢建立與後果相連的行為選擇。
三方法培養責任感：設身處地為他人想、理解行為與結果、有陪伴也有界限
在實務經驗中，協助孩子學會負責，往往不是先急著做決定，而是先把情境慢慢攤開來看。第一個可能較為核心的做法概念，是引導孩子進入他人的位置。許多孩子對於事件的理解，停留在「我會不會被罵、會不會倒楣」，卻很少真正去想，受傷的是誰，對方接下來的人生可能發生什麼改變。父母雖然同時也很有情緒，但還是可以適合陪著孩子一步步討論，這個行為對他人造成了哪些實際影響，這可能比直接要求孩子表現出歉意來的適合。當孩子開始嘗試理解他人的處境，責任感才有機會慢慢出現。
第二個方法，是讓後果變得具體而可理解。抽象的道德評價，對許多孩子來說難以理解也難以內化，也可能容易流於形式。相對之下，將事情如何延伸到現實生活說清楚，包括法律、家庭關係、學校生活或他人承受的長期影響，更能幫助孩子理解行為與後果之間的連結。這樣的討論需要時間，也需要反覆進行，不是一次談完就期待孩子立刻改變。父母的角色，在於協助孩子看見整個事情發展的脈絡，而不是只聚焦在犯錯當下。
第三個方法，則與父母自身的位置有關。當孩子出事時，家長很容易被情緒牽動，急著替孩子辯護，或因憤怒而把孩子推到對立面。這兩種反應，都可能讓孩子更難承接責任。較為穩定的做法，是讓陪伴與界線同時存在。父母可以清楚表達關心與支持，也同時保留對行為的界線與要求。所謂共同承擔，並不代表替孩子把後果全部拿走，而是在安全的關係中，讓孩子逐步學習面對自己行為帶來的影響。這樣的過程緩慢而不輕鬆，卻往往更接近責任形成的方式。
但令人不安的地方，在於某個孩子對事件的冷淡反應。這樣的狀態通常不是偶發，而是長期互動下逐漸形成。當孩子習慣由大人處理、善後所有事情，可能便因此較難培養責任感與同理心。因此，父母需要留意的，往往不是單一事件該如何處理，而是孩子是否還能感受到事情的重量。當孩子對傷害缺乏感覺，可能表示某些親子互動與教養的部分需要被重新看見。
是否讓孩子直接面對法律或其他重大後果，沒有適用於所有家庭的答案。法律本身無法承擔教養的全部功能，完全避開後果也難以培養責任感。真正需要被思考的，是父母是否願意承擔那個決定帶來的後續影響。只要選擇經過理性評估，考量孩子與家庭的整體狀況，這樣的判斷本身就值得被尊重，而不該被簡化為失敗或錯誤。
《非普通家族》呈現的，是一個沒有完美答案的教養處境。當孩子犯下重大錯誤，父母所承擔的壓力，遠超過外界所能理解的範圍。教養中最困難的時刻，往往正是父母必須在不確定中做出選擇的時刻。孩子的人生不可能完全避開風險，父母能做的，是在風險出現時，陪著孩子學習理解、承擔與修復。只要出發點是理性與對家人的整體考量，這樣的決定，值得被理解。
【延伸推薦】
文章｜孩子總是講不聽？四種溝通策略讓他知道「家人的擔心不是為了控制你」
文章｜每個爸媽都認為自己做對的事，卻為何讓孩子的心打了死結？
作者：廖泊喬
責任編輯：陳珊珊
核稿編輯：李羏
出刊日：2026.2.3
雲林虎尾人，臺灣大學醫學系畢，為精神科專科醫師、