by 方嵐萱 | 6 月 9, 2025 | 社會
「你覺得台灣人是什麼做的？」這個看似簡單的問題，拉開了對台灣文化、教育與認同的深層討論，也是這一代家長、教育者與學生亟需正視的集體課題。《公視主題之夜SHOW》從政治、歷史、文化等社會脈絡下出發，爬梳個人經驗與社會集體記憶，討論台灣人共通的特質與成因。 台灣人是什麼做的？論壇討論台灣人的共同特質。圖／《公視主題之夜SHOW》...
by 福澤喬 | 4 月 18, 2025 | 到底要怎麼教小孩？, 教育
日本小學教育透過具體制度強化學生的責任感與團隊精神，例如運動會、合唱團比賽，每日打掃與供餐，也普遍實施「縱向分組活動」，高年級學生負責照顧低年級生，學習關懷他人及同理心。不過強調集體與紀律的教育方式，也可能抑制學生的創造力與自主性；培育教師的國學院大學人間開發學部教授杉田洋也提醒：「日本人引以為傲的集體性與協調性，有時會成為一把雙面刃。」因為彼此負有連帶責任，可能會衍生排擠異己的現象，甚至出現校園霸凌。 日本小學除重視知識教授，也重視學生在集體生活中的適應與協調能力。圖／《日本人的養成》 2011...
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